Проект «Разнообразие природы родного края».

Проект «Разнообразие природы родного края» Цель проекта: узнать о растениях и животных Московской области. Форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): в парах. Этапы работы: • изучить растительный мир родного края; • изучить животный мир родного края; • изучить …

Некоторые растения защищаются острыми шипами (1); жгучими волосками (2); горьким вкусом (3). А как защищаются животные?

Способы защиты у растений и животных очень разнообразны. Вот что нарисовал папа Серёжи и Нади. Выполни его задания. Некоторые растения защищаются острыми шипами (1); жгучими волосками (2); горьким вкусом (3). Найди эти растения на рисунке и обозначь соответствующими номерами. А …

Составь схемы цепей питания. Волк, дуб, кабан. Сосна, дятел, жук-короед.

Составь схемы цепей питания. а) Впиши в нужном порядке: волк, дуб, кабан. б) Впиши в нужном порядке: сосна, дятел, жук-короед. Проведи стрелки. в) Приведи свой пример цепи питания.

Дострой модель-аппликацию. Цепи питания.

Дострой модель-аппликацию. Вырежи рисунки из Приложения и правильно их расположи. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя. После проверки наклей рисунки. Цепи питания Расскажи по модели об этих цепях питания.

Приведи примеры растительноядных и хищных животных.

Самостоятельно или с помощью атласа-определителя «От земли до неба» приведи примеры растительноядных и хищных животных. Напиши не менее трёх названий в каждом пункте. а) Растительноядные животные: олень, кенгуру, косуля, белка, кролик. б) Хищные животные: медведь, тигр, лев, орел, сокол, волк, …

Закрасьте кружок соответствующим цветом: зелёным — растительноядные; синим — насекомоядные; красным — хищные; жёлтым — всеядные.

Проанализируйте информацию о питании различных животных. К какой группе по особенностям питания вы их отнесёте? Закрасьте кружок соответствующим цветом: зелёным — растительноядные; синим — насекомоядные; красным — хищные; жёлтым — всеядные. Питание животных

Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба».

Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам. Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать …

Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы).

Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи. Вид животного: ласка. Группа, к которой относится вид: звери. Краткая информация о животном: ласка много времени проводит под снегом. Там они охотятся …

Запишите названия животных, которых вы определили: а) рыбы б) земноводные в) пресмыкающиеся г) птицы д) звери

Запишите названия животных, которых вы определили: а) рыбы — щука, пескарь. б) земноводные — жаба, тритон, лягушка. в) пресмыкающиеся — уж, черепаха, ящерица. г) птицы — утка-кряква, зимородок, цапля, поползень. д) звери — белка. С помощью книги «Зелёные страницы» приведите …

Закончите заполнение таблицы. Разнообразие животных.

Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы. Разнообразие животных Группы животных Число видов Черви 120 000 Моллюски 100 000 Иглокожие 6 000 Ракообразные 30 000 Паукообразные 40 000 Насекомые 1 000 000 Рыбы 20 000 Земноводные 4 700 Пресмыкающиеся …